Evaluación general de la educación inicial de guatemala

En relación con este ámbito de evaluación de Educación para Todos y su objetivo de expandir sus efectos, en el período 1990-1998, en su consideración legal y práctica, se han desarrollado múltiples esfuerzos en acciones de educación, salud, nutrición, prestaciones sociales y otros que se vinculan directa e indirectamente, con la protección y desarrollo de la primera infancia.

La participación familiar y comunitaria en este ámbito, se observa en diversos programas destinados a instruir a las madres en el cuidado personal y los cuidados específicos que debe proporcionarse a niños y niñas, desde antes del nacimiento hasta el momento en que deben iniciar el nivel preescolar (4 años de edad); y los programas destinados al aprestamiento de niños y niñas en el nivel preescolar (5 y 6 años de edad).

Para el caso de Guatemala, en el análisis de esta dimensión se incluyen los dos grupos de edad: el de niños y niñas de 0 a 4 años, que han sido atendidos en programas de educación inicial y el de niños y niñas comprendidos entre los 5 y 6 años, atendidos en los programas de educación preescolar

PROGRESOS CON RESPECTO A LOGROS Y OBJETIVOS

Constitucionalmente, en Guatemala los habitantes tienen el derecho y la obligación de recibir la educación inicial, preprimaria, primaria y básica, dentro de los límites de edad que fije la ley; la alfabetización se declara de urgencia nacional y es obligación social contribuir a ella; y en las escuelas establecidas en zonas de población predominantemente indígena, la enseñanza deberá impartirse preferentemente en forma bilingüe.

En Guatemala, la educación en general constituye un renglón de primer orden para el desarrollo social; pero la educación primaria continúa siendo la más ampliamente apoyada. La atención que se proporciona en todos los niveles ha requerido de programas específicos de sustento a los procesos de la educación. Dichos requerimientos han surgido como respuesta a necesidades de la población guatemalteca, cuyas características son múltiples y complejas debido a la multietnicidad y al plurilingüismo.

El análisis de la situación educativa de Guatemala en el decenio 1990-1999, se presenta a continuación en su relación con las dimensiones establecidas en la Declaración Mundial de Educación para Todos y el Marco de Acción para la Satisfacción de Necesidades Básicas de Aprendizaje, que fueron consideradas en el Plan Nacional de Acción de Educación para Todos, formulado entre 1991 y 1992.

situacion

¿Cuál es el costo de no invertir en educación?
Existe una correlación inconfundible entre la educación de la mujer y las tasas de mortalidad de sus futuros hijos, especialmente la mortalidad infantil.
Para producir un egresado de escuela primaria, los países de bajos ingresos gastan, en promedio, recursos equivalentes a cuatro años de enseñanza más de lo que gastarían si ningún niño repitiera grados o abandonara la escuela.
El poder adquisitivo de un jefe o jefa de hogar con educación primaria es un 19,5% más que el de aquellos que no han concluido la educación primaria.
Las personas que han recibido menos estudios, son más vulnerables al desempleo y sus consecuencias socioeconómicas.
Más del 25% de las personas que actualmente no tienen trabajo no han completado la secundaria y sólo el 2,5% de los que terminaron sus estudios superiores están desempleados.
¿Cuál es el impacto positivo de invertir en educación?
Por cada US$1 invertido en educación preescolar, la sociedad recibe US$7,16.
Cada año de educación escolar representa un incremento salarial del 6%.
Un aumento de 10 puntos porcentuales en la matriculación de las niñas en la enseñanza primaria puede contribuir a reducir la mortalidad de sus futuros hijos lactantes en 4,1 muertes por cada 1.000.

situcacion actual 2

La educación en Guatemala

© UNICEF/Guatemala/JRChK

¿Becatón se repetirá todos los años?
No. Becatón es una experiencia única que se dará una sola vez y que en la actualidad responde a las necesidades expuestas por el Ministerio de Educación de incluir a 25.000 niños y niñas en el sistema educativo a través de Becas escolares.
No se trata de sustituir al Estado, sino que de motivar a todas las fuerzas vivas de la sociedad a unirse solidariamente para apoyar la educación de los niños y las niñas, con la certeza que el Estado asumirá plenamente la obligación innegable de garantizar el derecho a la educación de todos los guatemaltecos.
De acuerdo a la plataforma presentada por UNICEF en diciembre del 2003, “Guatemala invierte en su niñez y adolescencia”, UNICEF seguirá promoviendo, de diversas formas, que el Gobierno y la sociedad se unan para incrementar la inversión social en beneficio de la niñez, especialmente en las áreas de educación, salud, nutrición y protección.
¿Cuál es la situación actual de la educación en Guatemala?
Se estima que 657.233 niños y niñas no asisten a la escuela primaria, correspondiendo al 26% de la población total entre los 7 y los 14 años de edad.
Cada año 204.593 niños y niñas abandonan la escuela (12% de matriculados).
A pesar de los rezagos de Guatemala en materia de educación, es uno de los países que menos invierte en esta importante área. El gasto en educación como porcentaje del Producto Interno Bruto, PIB, de Guatemala es de aproximadamente 2,4%, en comparación al 4,4% del promedio en América Latina.

© UNICEF/Guatemala/JRChK

¿Cuál es el sustento para lanzar un programa de Becas?
Todas las encuestas nacionales sobre las demandas de la población, además de la seguridad y el empleo, coinciden en el tema de la educación.
Abordar el tema de educación está en concordancia con los Desafíos y Metas del Gobierno de la República 2004-2008, así como el Plan de Reactivación Económico y Social 2004-2005.
Becatón se enmarca en lo expuesto en la propuesta de UNICEF “Guatemala invierte en su niñez y adolescencia”, la que fue presentada al Presidente de la República, Diputados y Alcaldes en diciembre del año 2003.
Becatón coincide también con los resultados esperados por el Ministerio de Educación hacia el año 2008 (Más y Mejor Educación), de manera particular con la meta de Primaria completa.
La educación en general y la educación primaria en particular es un importante acelerador para cumplir con los Objetivos de Desarrollo del Milenio.
La educación es un derecho de los niños reconocido en el Artículo 28 de la Convención sobre los Derechos del Niño, la Constitución Política de la república de Guatemala y la Ley de Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia (Art. 36).

situacion actual de la educacion

SITUACION ACTUAL

Guatemala es uno de los países de América Latina que menos invierte en educación. El gasto en educación como porcentaje del Producto Interno Bruto, PIB, de Guatemala es de aproximadamente 2,4%, en comparación al 4,4% del promedio en América Latina.
http://www.pnud.org.gt/
Guatemala es el país centroamericano en el que más niñas, niños y adolescentes trabajan. Las últimas estadísticas muestran que alrededor de 507.000 niñas y niños guatemaltecos de siete a catorce años trabajan. De este grupo de niños y niñas, un 12% trabaja y estudia; un 8% sólo trabaja; un 62% estudia y un 18% no realiza ninguna actividad. Estos últimos entran en el grupo de la niñez en riesgo, ya que la mayoría de las veces se desconoce qué están haciendo.
http://www.unicef.org/guatemala



Fuente: http://www.unicef.org/guatemala/spanish/children_1163.htm

Debido a esa baja inversión económica que se hace a la educación han surgido proyectos como la de Becatón que promovió la ayuda a niños y niñas que viven en extrema pobreza y que no tienen acceso a la educación. El proyecto buscó la participación de la sociedad guatemalteca a través de la recaudación de fondos que permitió otorgar becas de estudio en el 2006. La Becatón fue una iniciativa de la UNESCO, MINEDUC y la iniciativa privada de Guatemala. Este proyecto no fue creado con la idea de quitarle la responsabilidad al Gobierno de Guatemala, sino ser un agente activo de cambio para ayudar un poco al desarrollo del país a través de la educación.
- Según estadísticas:
. Se inscriben más hombres que mujeres en la escuela en el nivel primario.
. Hay más estudiantes en el sector público que en el privado
en el nivel primario.
. La población indígena es la que menos se inscribe en la escuela primaria.
. En el departamento de Alta Verapaz, hay más personal docente indígena que laboró en el nivel primario.
. En el departamento de Alta Verapaz, se inscriben más adultos indígenas en el nivel primario.

educacion en guatemala

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objetivos

OBJETIVOS DE LA EDUCACION PRIMARIA

La Educación Primaria en Guatemala tiene el objetivo de crear condiciones que cambien la realidad nacional actual y que permita al individuo crecer y desarrollar su potencial.
Luego de la firma de los Acuerdos de Paz, la educación es un factor estratégico de justicia social, que permite a los educandos el desarrollo de habilidades para poder tener acceso a una mejor calidad de vida; en donde se puede aprender a vivir, a ser solidarios y a practicar la democracia para poder transformar primero el entorno familiar, el de la comunidad y el del país.
La educación primaria es el eje fundamental de la educación básica para lograr satisfacer las necesidades básicas sociales y cognitivas que permiten formaren el alumno expectativas de excelencia, responsabilidad para lograr el desarrollo armónico, social e integral de un individuo.
Con la educación primaria completa se espera que el alumno adquiera y desarrolle destrezas y habilidades para:
• Ser un individuo independiente
• Aprender y aplicar conocimientos en la vida cotidiana
• Comprender los fenómeno naturales
• Apreciar y cuidar su entorno natural
• Apreciar y cuidar su salud y la de su familia
• Apreciar y cuidar los recursos naturales
• Aprender y practicar valores morales y éticos
• Aprender sobre la historia y la geografía de su comunidad, Guatemala y el mundo
• Aprender y practicar los derechos y obligaciones para con su familia, comunidad y país.
• Apreciar y cultivar la cultura y las artes
• Valorar y practicar ejercicio físico
Con la educación primaria se pretende que el alumno logre obtener los conocimientos fundamentales para desarrollar competencias intelectuales, fortalecer la autoestima y apreciar su identidad nacional

por que estudiar en guatemala?

¿POR QUÉ ESTUDIAR EN GUATEMALA?
1. Guatemala es un país multicultural donde conviven las culturas: hispánica, maya, xinca y garífuna. Lo cual le da a este país una gran riqueza cultural e histórica.
2. Para estudiar el idioma español, Guatemala es un país ideal porque las escuelas de español aquí son mucho más baratas que en otros países hispánicos y de muy buena calidad. También existe la ventaja de que las clases son con el sistema uno a uno, es decir un maestro con un estudiante.
2. Por el sistema económico del país, la estancia en este país es muy barata en relación a otros países del área. El tipo de cambio del quetzal que es la moneda nacional de Guatemala en relación al dólar es: Q7.50 quetzales por $1 dólar.
3. Guatemala es un país pequeño pero con una gran variedad de climas y sub-climas, lo cual hace que en poco tiempo podamos viajar de un clima frío a un clima caliente. Y ver diferentes ecosistemas recorriendo distancias cortas.
4. Las normas migratorias en Guatemala son mucho más flexibles en relación a las vigentes en otros países del área.

seguros en guatemala

ALOJAMIENTOS:
La necesidad de educación ha generado una gran migración interna en Guatemala, muchos estudiantes van a los centros urbanos para asistir a las escuelas primarias, secundarias o universidades. La mayoría de ellos se hospedan en familias guatemaltecas o casa de huéspedes. El precio promedio que se debe pagar en esos lugares es de al rededor de Q1,300 quetzales (unos $175 dólares mensuales), lo cual incluye una habitación para dormir y 3 tiempos de comida al día.
INFORMACIÓN SOBRE SEGUROS EN GUATEMALA:
Para ver información completa sobre seguros de vida en Guatemala visitar los siguientes sitios:
1. Seguros de Occidente:
http://www.occidente.com.gt/inst_seguroocc.asp
2. Seguros G&T:
http://www.segurosgyt.com.gt/
3. Seguros el Roble:
http://www.elroble.com/inicio.htm
INFORMACIÓN SOBRE ASPECTOS MIGRATORIOS PARA ESTUDIANTES EXTRANJEROS EN GUATEMALA:
Todos los viajeros a Guatemala deben tener un pasaporte válido y una visa o tarjeta turística. Los ciudadanos de la mayoría de las naciones europeas occidentales pueden entrar en el país solo teniendo un pasaporte válido. Las visas pueden solicitarse en cualquier consulado guatemalteco o embajada. El turista y las visas comerciales son normalmente válidas durante 30 días de la fecha de entrada, y debe usarse antes de 30 días de emitidas. Las tarjetas turísticas se adquieren en el aeropuerto o frontera de entrada, y es válido durante tres meses después de la entrada.
Los visitantes de los países siguientes no necesitan las visas para visitar
Guatemala, sólo una tarjeta turística: Austria, Bélgica, Canadá, Dinamarca, Finlandia, Francia, Alemania, Holanda, Italia, Israel, Japón, Luxemburgo, Noruega, España, Suecia, Suiza, Australia, el Reino Unido, Nueva Zelanda, y el EE.UU..
Menores de 18 años viajando deben tener una carta de permiso para entrar en Guatemala. La carta debe firmarse por ambos padres, y se dé testimonio por un oficial consular guatemalteco.
Para obtener mayor información sobre sistemas de visas y políticas migratorias en Guatemala, visitar: http://www.migracion.gob.gt/ingles/juridico/regla02.html

EDUCACION UNIVERSITARIA

EDUCACIÓN UNIVERSITARIA:
En Guatemala hay una universidad pública que es la Universidad de San Carlos de Guatemala que ha existido por más de 300 años, siendo una de las más antiguas de América Latina. Pero también hay varias universidades privadas, entre las más importantes están: Universidad Rafael Landívar; Universidad Francisco Marroquín; Universidad Mariano Gálvez; Universidad Rural de Guatemala; Universidad Galileo Galilei y Universidad del Valle de Guatemala. Y otras pequeñas universidades más de reciente creación.
Para ingresar a una de estas universidades es necesario tener la educación secundaria completa, no importa en qué especialización. Y antes es necesario pasar un examen de admisión que dependiendo la carrera que el estudiante quiera estudiar, puede incluir las siguientes áreas: lenguaje, matemáticas, química, física, etc. Y un buen dominio del idioma español. Los exámenes de admisión empiezan más o menos en junio, julio o agosto porque el calendario académico empieza en enero. El año está divido en dos semestres: 1) de enero a junio; 2) de julio a noviembre.
En general, para un estudiante extranjero es mucho más fácil ingresar a una universidad privada, cuyo costo no es muy alto en comparación a los estándares en otros países. La matrícula por mes en una universidad privada puede variar entre Q300 quetzales ($40 dólares) a Q800 quetzales ($100 dólares por mes) dependiendo de la universidad y la carrera.
Sin embargo, en el caso de la Universidad de San Carlos de Guatemala (la universidad pública) los estudiantes Extranjeros pagarán al año lo siguiente:
a) Centroamericanos: Q. 1,836.00
b) Latinoamericanos: Q. 12,036.00
c) Resto del Mundo: Q. 24,036.00
Todas las universidades tienen un campus central en la ciudad de Guatemala, y otros campus en diferentes ciudades del país. Sin embargo, los principales centros educativos por su importancia, calidad y variedad de opciones educativas son: La ciudad de Guatemala y Quetzaltenango.
Las universidades guatemaltecas ofrecen los siguientes niveles académicos: técnico (3 años); licenciatura (6 años); maestrías (2.5 años); doctorados (2.5 años). Sin embargo, la mayoría (75% aproximadamente) de profesionales graduados en la universidad tienen el título académico de licenciatura.

educacion 1

La mayoría de extranjeros que visitan este país, lo hacen para estudiar español y aprender sobre la cultura maya e hispánica en Guatemala.
Aquí las escuelas de lenguas ofrecen la oportunidad de aprender español con el sistema uno a uno (un maestro y un estudiante), participar en actividades extracurriculares como: películas y charlas sobre nuestra historia o cultura; viajes a diferentes lugares (volcanes, playas, lagos, fuentes de agua caliente, montañas, comunidades indígenas, etc.), clases de cocina y de salsa, etc. Algunas escuelas ofrecen la oportunidad a sus estudiantes de hacer trabajo voluntario en alguna organización social al mismo tiempo que estudian español. Pero eso es algo opcional.
En el mundo hay 23 países que hablan español como lengua oficial. Sin embargo, Guatemala tiene la reputación de ser uno de los países donde es mejor tomar clases de esta lengua porque el acento de la gente es muy claro.
EL SISTEMA DE EDUCACIÓN GUATEMALTECO PARA ESTUDIANTES EXTRANJEROS:
En la actualidad hay familias de otros países que vienen por razones de trabajo. Y Guatemala tiene escuelas en el nivel primario o secundario que pueden recibir a sus hijos, un 99% de las instituciones educativas ofrecen clases en español, y sólo un 1% ofrece clases en inglés. Por esta razón, para ingresar en el sistema educativo guatemalteco es importante un buen nivel del idioma español.
Sin embargo, la ciudad capital de Guatemala y la ciudad de Quetzaltenango tienen algunas escuelas que dan educación en el nivel secundario con el standard norteamericano y en inglés.
El sistema educativo de Guatemala está estructurado de tal forma que permite estudiar el "high school" y al mismo tiempo una ocupación vocacional (opcional) como: computación, electricidad, dibujo de construcción, mecánica, contabilidad, secretariado, etc. Y después de completar la escuela secundaria en cualquiera de estas especialidades es posible continuar cualquier carreta universitaria.

LA EDUCACION CONCEPTOS

La educación, (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como:

• El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
• El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
• Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
• La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.

Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal. La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos.. mientras que la no formal se refiere a los cursos, academias, etc. y la educación informal es aquella que abarca la formal y no formal, pues es la educación que se adquiere a lo largo de la vida.

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Vision

Queremos que no haya ni una sola persona ni un solo niño que no haya recibido educacion en su vida. Ya que procuraremos construir escuelas en todos los lugares donde no lo hayan y llevaremos los mejores maestros y maestras para que impartan la mejor educacion. Y lo que es mejor es que la educion sera gratuita para todas las personas no importando su color de piel, su situacion economica o su religion. Eso es lo que nosotros queremos para toda guatemala y el mundo.

Mision

Planeamos que la educacion llegue hasta los lugares mas remotos y mas alejados de las grandes ciudades ya que solo asi podremos tener un pais libre de analfabetismo y mucho mas desarrollado y con muy buena educacion. Y en un  pais y en un mundo con educacion no hay tanta violencia ya que se conoce el valor del respeto.